Παραγόμενα προϊόντα και αποτελέσματα
Τι πρόκειται να δημιουργήσουμε και πώς θα διασφαλίσουμε τη βιωσιμότητα;
Πρόγραμμα σπουδών διαδικτυακών μαθημάτων
Το διαδικτυακό πρόγραμμα σπουδών σεμιναρίων έχει σκοπό να βοηθήσει και να υποστηρίξει νέους ενήλικες που έχουν πρόσφατα εκπαιδευτεί, άνεργους ή μειονεκτούντες ενήλικες στην απόκτηση της ψηφιακής γνώσης και ικανοτήτων που απαιτούνται στη σύγχρονη και μελλοντική αγορά εργασίας. Θα παρέχει επίσης πληροφορίες και μεθόδους για την ενημέρωση του συνόλου ψηφιακών επιχειρηματικών δεξιοτήτων τους.
Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από πέντε ενότητες που κατανέμονται σε δύο εβδομάδες, αλλά το πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί για να είναι ευέλικτο και μπορεί να προσαρμοστεί ώστε να ολοκληρωθεί σε μεγαλύτερο χρονικό διάστημα ή να χωριστεί σε μικρότερα μαθήματα με βάση τις ενότητες.
Ο ψηφιακός οδηγός καριέρας
Ο Οδικός Χάρτης Ψηφιακής Σταδιοδρομίας είναι ένα εγχειρίδιο που προορίζεται να ενδυναμώσει νέους ενήλικες ηλικίας 16-29 ετών με γνώσεις για την ψηφιακή κουλτούρα, τις δεξιότητες και την επιχειρηματικότητα. Στόχος του είναι να παρέχει μια σαφή κατανόηση αυτών των θεμάτων και να προσφέρει πρακτικές συμβουλές και δωρεάν διαδικτυακούς πόρους για αυτομάθηση.
Στα κεφάλαιά του, εξερευνούμε το ευρωπαϊκό πλαίσιο και το όραμα, εμβαθύνουμε στις έννοιες της ψηφιακής κουλτούρας, των ψηφιακών δεξιοτήτων και της ψηφιακής επιχειρηματικότητας. Το εγχειρίδιο παρέχει επίσης πρακτική καθοδήγηση και πόρους για την υποστήριξη των νέων ενηλίκων ενάντια στην ανεργία και για να γίνουν ένα πολύτιμο πλεονέκτημα για την 4η βιομηχανική επανάσταση στη σύγχρονη αγορά εργασίας.
Συνεντεύξεις βίντεο
Αυτή η ενότητα αποτελείται από περιπτώσεις συνέντευξης σε μορφή μικρού μήκους, χωρισμένη σε δύο μέρη: Το ένα μέρος παρουσιάζει συνεντεύξεις με νεαρούς ενήλικες, που αντιπροσωπεύουν την κύρια ομάδα-στόχο του έργου. Το άλλο μέρος παρουσιάζει συνεντεύξεις με διευθυντές εταιρειών από τις χώρες του έργου.
Στόχος της ταινίας μικρού μήκους είναι να προσφέρει πολύτιμες γνώσεις για τις προκλήσεις και τις προσδοκίες που αντιμετωπίζουν οι άνεργοι νέοι ενήλικες στο πλαίσιο των ψηφιακών δεξιοτήτων και της ψηφιακής κουλτούρας στην αγορά εργασίας. Αυτό το μέρος της ταινίας περιλαμβάνει συνεντεύξεις με άνεργους νέους ενήλικες από χώρες εταίρους, απαντώντας σε ερωτήματα που σχεδιάστηκαν με βάση την εθνική έκθεση έρευνας που πραγματοποιήθηκε κατά την περίοδο του έργου. Η ταινία παρέχει μια αυθεντική και διορατική ματιά στο σημερινό τοπίο της Ελλάδας, της Τουρκίας, της Ισλανδίας και της Νορβηγίας, υπογραμμίζοντας τη σημασία των ψηφιακών δεξιοτήτων στη σημερινή αγορά εργασίας.
Παιδαγωγικό βιντεοπαιχνίδι
Το παιχνίδι περιέχει εικονικά επιχειρηματικά σενάρια. Θα παρέχει μια εύχρηστη και κατανοητή εμπειρία παιχνιδιού που θα επιτρέψει μια πιο εις βάθος προσέγγιση της έννοιας της ψηφιακής κουλτούρας και της εκπαίδευσης για την ψηφιακή επιχειρηματικότητα. Θα προσθέσει επίσης ένα στοιχείο διασκέδασης στη μαθησιακή εμπειρία.
Αυτή είναι μια δοκιμαστική έκδοση του παιχνιδιού.
Βιωσιμότητα
Λαμβάνοντας υπόψη ότι η ψηφιακή ανάπτυξη αναπτύσσεται συνεχώς και αλλάζει με το χρόνο, συμφωνήσαμε ότι είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ένα συγκεκριμένο στοιχείο ανανέωσης που θα διασφαλίσει τη βιωσιμότητα και τη συνάφεια των αποτελεσμάτων τουλάχιστον λίγα χρόνια μετά την επίσημη λήξη του έργου.
Αυτό το στοιχείο συνδέεται σε ένα από τα πιο καινοτόμα μέρη του έργου, τα περιοδικά βίντεο που θα υποστηρίξουν το μεθοδολογικό εγχειρίδιο από το Π.Α. 1.
Τα βίντεο θα δημιουργηθούν και θα αναρτηθούν από τους ίδιους τους μαθητές ως μέρος της διαδικασίας συμμετοχής. Έχοντας στη διάθεσή τους εργαλεία και βοήθεια από το μεθοδολογικό εγχειρίδιο, οι εκπαιδευόμενοι θα τεκμηριώσουν ολόκληρο το ταξίδι του σεμιναρίου και, συνεπώς, θα συμβάλουν στην οικοδόμηση ενός πιο περιεκτικού εγχειριδίου στο οποίο θα μπορούν να συνδέονται οι μελλοντικοί μαθητές.
